No todos podemos aprender facilmente....

Habilidades del Psicopedagogo

• Comprender los procesos del aprender, sus múltiples entrecruzamientos y las prácticas sociales e históricas que los atraviesan y asistir a la persona desde un abordaje individual, grupal y comunitario.
• Asesorar a los distintos actores implicados sobre la caracterización del curso saludable de la constitución del aprender a fin de prevenir malestares en los distintos estadios evolutivos.
• Detectar alteraciones en el aprender, proponer y aplicar estrategias de tratamiento y efectuar pronósticos de evolución.
• Desarrollar estrategias de prevención.
• Orientar sobre intervenciones de enseñanza que favorezcan una mejor calidad en el proceso de aprender.
• Intervenir en el área de recursos humanos en contextos relacionados con el mundo del trabajo.
• Elaborar, orientar y asesorar respecto a la construcción y selección de materiales didácticos específicos para niños con necesidades educativas especiales.
• Desarrollar estrategias de intervención en proyectos vinculadas a la tercera edad.
• Comunicar su saber en equipos interdisciplinarios en distintos ámbitos institucionales relacionados con la educación, la salud, el trabajo, etc.
• Participar en proyectos de investigación interdisciplinarios.

¿Cual es el rol del Psicopedagogo???

A diferencia de un maestro que focaliza en el afianzamiento de contenidos escolares, el psicopedagogo busca instalar en el niño, mediante recursos compensatorios a sus problemas de aprendizaje, estrategias eficaces que le permitan aprender en forma autónoma y eficiente.
El psicopedagogo debería ser un formador de estrategas. Por lo tanto, su labor consiste en manejar estrategias, modelarlas y mostrarlas a los niños. Un trabajo exitoso se verá reflejado en el niño que aprende en forma independiente aplicando los recursos - estrategias compensatorias sin que nadie se lo pida.
Existe un amplio abanico de estrategias para cada problemática de aprendizaje. No obstante, cada niño, según su particular perfil, se beneficiará de un determinado grupo de estrategias según sea su modalidad de aprendizaje. El psicopedagogo deberá tener la expertise suficiente para ajustar el entrenamiento a las características de cada niño.

Areas en las que se distingue el Psicopedagogo

El Psicopedagogo puede estar orientado en una modalidad de Psicopedagogía General o bien en Psicopedagogía Especializada. En esta última orientación podrá desempeñar su profesión en diferentes áreas de ejecución, en consecuencia con sus estudios de perfeccionamiento y experiencias curriculares y prácticas. Distinguimos las siguientes áreas:

Área Clínica: Reconociendo y atendiendo las alteraciones del aprendizaje sistemático o asistemático, por ejemplo en la orientación vocacional u ocupacional, mediante el diagnóstico y tratamiento de las mismas.

Área Preventiva: Centrando su quehacer en evitar fracasos educacionales y apuntando a mejorar los resultados del aprendizaje. Puede realizar acciones que posibiliten la detección precoz de perturbaciones del aprendizaje, delineando pautas evolutivas concretas. Orientar respecto de las adecuaciones metodológicas acordes a las características bio-psico-socio-culturales de individuos o grupos; asesorar en la elaboración de planes curriculares, etc.

Área Sistemática: Orientando su accionar hacia el planeamiento educacional y el asesoramiento pedagógico.

Área Institucional: Referido a la acción psicopedagógica unida al conocimiento de la situación de aprendizaje en el ámbito de las instituciones e instrumentación de planes educacionales y sanitarios, mediante el diagnóstico y la propuesta metodológica pertinente.

El Psicopedagogo es un profesional universitario que se ocupa del ser humano, sano o enfermo, en situación de aprendizaje. Puede desarrollar sus actividades en el ámbito de la salud y de la educación, con el objeto de obtener mejores logros del individuo y de la comunidad en la que se desenvuelve.

Al decir que se ocupa del sujeto en situación de aprendizaje no sólo nos estamos refiriendo al proceso sistemático desarrollado por diferentes instituciones, con particulares exigencias. Es común pensar que el psicopedagogo "atiende a los niños con problemas en la escuela". Sin embargo, su tarea es mucho más amplia. También se ocupará del sujeto en procesos de aprendizaje asistemático ya que, en realidad, aprendemos desde que nacemos hasta que morimos, y no solamente mientras asistimos a una institución educativa. Podrá ofrecer alternativas de atención en todas las etapas del desarrollo, desde la estimulación temprana hasta abordajes terapéuticos en la tercera edad.

PSICOPEDAGOGO

El psicopedagogo no es un maestro especializado ni un psicólogo de niños. Es un profesional orientado hacia el aprendizaje de las personas. Atiende tanto a niños, adolescentes como a adultos. Muchas veces se lo asocia con la niñez, porque es un período de mucho aprendizaje.

Existen psicopedagogos dedicados al aprendizaje laboral (recursos humanos), otros orientados hacia la institución escolar (gabinete escolar) y por último los orientados al abordaje clínico-particular. El psicopedagogo clínico, busca prevenir, detectar y tratar problemas en el aprendizaje. Como profesional cuenta con recursos y herramientas que le permiten establecer un diagnóstico de las dificultades y destrezas. Ello lo hace a través de la evaluación de las distintas áreas que comprometen el aprendizaje. Para evaluar utiliza tests estandarizados que le brindan información objetiva para poder entender al paciente. Además fertilization de su experiencia y otros conocimientos para interpretar los resultados obtenidos y llegar a un diagnóstico. Luego de un diagnóstico preciso, es capaz de establecer un pronóstico y un plan de tratamiento.

¿Como surgue la Psicopedagogia?

La psicopedagogia surge alrededor de los años 1950 cuando en el ambito del sistema educativo un sector mas progresista comienza a integrarse acerca de porque algunos alumnos no aprendan en la escuela.
El 2 de mayo de 1966 ingresa oficialmente una carreara.Psicopedagogia desde el comienzo es concebida a partir de lo educativo y mas precisamente del campo de la educación sistemática.

En Chile la Psicopedagogia data de 1981, año en que la carrera se crea en el Instituto Profesional Educadores, extendiendose a otras instituiciones públicas.

La Psicopedagogia nació como un quehacer empírico, apartir de las necesidades de entender a niños con problemas de aprendizaje.

¿Que es la Psicopedagogia?

La psicopedagogia es la rama de la psicologia que se encarga de los fenomenos de orden psicologico para llegar a una formulacion mas adecuada de los metodos didacticos y pedagogicos.

La psicopedagogia se de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de sus interacciones con el lenguaje y la influencia sociohistorica,dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje.En otras palabras es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en la diferentes etapas del aprendizaje que abarca si vida.